Revista „Ziduri și Urme: Istorie și Memorie”

Revista „Ziduri și Urme: Istorie și Memorie” își propune să aducă în prim-plan relația dintre trecut și prezent, evidențiind importanța memoriei colective în consolidarea identității culturale. Proiectul urmărește dezvoltarea unor competențe esențiale pentru elevi, precum gândirea critică, creativitatea, colaborarea și utilizarea tehnologiei, oferindu-le instrumentele necesare pentru a înțelege și valorifica patrimoniul istoric. Prin documentare și implicare activă, tinerii devin ambasadori ai culturii naționale, promovând valorile democratice și respectul pentru drepturile omului.

Revista explorează atât urmele fizice, precum zidurile cetăților, monumentele istorice sau arhitectura specifică diferitelor epoci, cât și amprentele lăsate de evenimentele istorice asupra comunității. În paginile acesteia, elevii vor găsi analize ale regimurilor totalitare, mărturii ale celor afectați de opresiune și reflecții asupra importanței păstrării memoriei istorice. Tehnologia joacă un rol esențial în acest demers, facilitând realizarea de materiale multimedia, site-uri și prezentări interactive care aduc istoria mai aproape de tânăra generație. Creativitatea elevilor se manifestă prin articole, interviuri, ilustrații și proiecte digitale menite să ofere o înțelegere mai profundă a evenimentelor trecute. Revista subliniază importanța cercetării și documentării corecte, oferind tinerilor oportunitatea de a descoperi aspecte mai puțin cunoscute ale istoriei locale și naționale.

Prin analizarea trecutului, elevii dobândesc o perspectivă clară asupra impactului regimurilor represive și a modului în care acestea au influențat societatea. Educația istorică devine astfel un mijloc de prevenire a repetiției greșelilor trecutului și de consolidare a valorilor democratice. În plus, implicarea în astfel de inițiative contribuie la dezvoltarea personală și profesională a elevilor, pregătindu-i pentru cariere în domenii precum educația, turismul cultural, jurnalismul sau IT-ul. Revista devine astfel nu doar un spațiu de învățare, ci și un instrument de conștientizare și responsabilizare socială.

Prin promovarea unei memorii istorice corecte și echilibrate, tinerii pot influența comunitatea și pot contribui la un viitor mai bine ancorat în adevăr. În final, „Ziduri și Urme” este o invitație la reflecție, un mijloc de conectare între generații și un apel la păstrarea vie a lecțiilor istoriei. Fenomenul discriminării inumane și degradante la care au fost supuși românii din Basarabia, trebuie sa constituie o lecție de viață pentru tineri în vederea evitării unor situații similare. Este important a scoate in vileag crimele săvârșite de regimurile totalitare.

Aceasta misiune în IPLT”O.Ghibu” este îndeplinită de disciplină opțională Regimul totalitar comunist-represiuni și mișcare de rezistență în clasa 12-a. In urma unei vizite la Muzeul de istorie, au descoperit dovezi și au fost motivați să muncească creativ asupra proiectelor de cercetare. Avem copii frumoși și ingenioși.

Text: Moraru Natalia, profesoară de istorie a românilor și universală