Ședința cu părinții clasei a VII-B – „Să facem cunoștință cu adolescenții!” – Instituția Publică Liceul Teoretic „Onisifor Ghibu”

Ședința cu părinții clasei a VII-B – „Să facem cunoștință cu adolescenții!”

În data de 17.11.2025, în clasa a VII-B, în IPLT „Onisifor Ghibu”, s-a desfășurat o ședință deosebită dedicată înțelegerii și sprijinirii adolescenților, organizată de diriginta Gurghiș Vera, în parteneriat cu Centrul Prietenos Copiilor „Amigos”. Evenimentul a avut drept obiectiv consolidarea relației dintre școală și familie și facilitarea unei comunicări eficiente cu elevii aflați la vârsta adolescenței.

Invitatul special al ședinței a fost Doamna Elena-Caisîn Popa, șefă al Centrului „Amigos”, psiholog și coordonatoare de voluntari, care a oferit părinților o sesiune interactivă cu tema „Să facem cunoștință cu adolescenții”. Prin activități dinamice, exerciții în grup și jocuri adaptate vârstei, părinții au fost provocați să adopte perspectiva copiilor lor, să descopere specificul emoțional al adolescenței și să reflecteze asupra stilurilor de comunicare pe care le folosesc acasă. Interacțiunile propuse au evidențiat importanța empatiei, a dialogului deschis și a sprijinului constant, formând o atmosferă prietenoasă și constructivă.

La rândul său, Doamna Cebanu Ina, directoare adjunctă pentru educație, a subliniat cât de esențială este comunicarea autentică dintre părinți și adolescenți, accentuând faptul că această etapă de dezvoltare, deși uneori provocătoare, reprezintă o oportunitate unică de apropiere, înțelegere și formare a unei relații de încredere. Dumneaei a încurajat părinții să fie implicați, să manifeste răbdare și să ofere sprijin constant, pentru a asigura bunăstarea emoțională și reușita școlară a copiilor.

Ședința a demonstrat că parteneriatul dintre familie, școală și specialiști este esențial pentru a ghida adolescentul în mod sănătos și echilibrat. Activitățile propuse au apropiat părinții de realitatea copiilor lor, oferindu-le un cadru sigur pentru învățare și reflecție. Evenimentul a întărit ideea că adolescentul are nevoie de comunicare, înțelegere și suport emoțional, iar aceste valori pot fi cultivate doar prin colaborare continuă între toți adulții implicați în educația lui.