Proiectele STEM/STEAM la Fizică – creativitate, cercetare și performanță

În cadrul IPLT „Onisifor Ghibu”, disciplinele reale continuă să reprezinte un domeniu de interes și dezvoltare pentru elevi, prin implementarea proiectelor STEM/STEAM la fizică, orientate spre formarea competențelor de cercetare, gândire critică, creativitate și aplicare practică a cunoștințelor.

Pe parcursul anului de studii, elevii claselor a VI-a – a XII-a au fost implicați activ în realizarea diverselor proiecte STEM/STEAM, adaptate particularităților de vârstă și nivelului de pregătire. Activitățile au avut drept scop dezvoltarea spiritului investigativ, integrarea cunoștințelor din domeniile științei, tehnologiei, ingineriei, artei și matematicii, precum și stimularea interesului pentru cercetare și inovare.

Elevii au realizat experimente, machete, prezentări interactive, proiecte ecologice și aplicații practice în domeniul fizicii, demonstrând creativitate, ingeniozitate și capacitatea de a aplica teoria în situații reale. Fiecare clasă s-a remarcat prin implicare activă și colaborare eficientă în cadrul activităților desfășurate.

Coordonarea și ghidarea elevilor au fost realizate de profesorii Cebanu Ina și Moraru Vasile, care au susținut și încurajat permanent participarea elevilor la activități de cercetare și competiții educaționale.

Rezultatele muncii și dedicării elevilor s-au reflectat și prin participarea cu succes la diverse concursuri și conferințe naționale, printre care Olimpiada Ecologică, Conferința Națională „Tânărul Cercetător” și Conferința Națională Științifico-Practică „Cercetători în devenire”.

În cadrul acestor activități, elevii instituției: Cebanu Adelina, Nogai Nikita, Rotaru Iulian,  au obținut rezultate remarcabile, fiind distinși cu diplome de gradul I, gradul II și mențiuni, fapt ce confirmă nivelul înalt de pregătire, perseverența și interesul pentru cercetare și inovare.

Prin promovarea educației STEM/STEAM, instituția își propune să formeze elevi activi, creativi și orientați spre performanță, capabili să valorifice cunoștințele dobândite în contexte practice și să contribuie la dezvoltarea unei societăți bazate pe cunoaștere și progres.

26.05.2026

Text de Cebanu Ina, dir.adj